Dire "Good afternoon !". ", "Demander à quelqu'un de se présenter." Coller les étiquettes au tableau puis recommencer l'exercice avec 5 autres élèves et les étiquettes "I'm" "..." "years" "old". Montrer la flashcard "Where do you live ?". La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : e954e279, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Distribution de fausses pièces de monnaie, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=DR-cfDsHCGA, https://www.youtube.com/watch?v=x2cI4ZgsYU4, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Repeat after me. Demander à un élève de lire la consigne en français. La notion sera abordée en 3 séances : "Saluer et se présenter. Montrer le grand cahier rose. Montrer la flashcard "Where do you live ?". Consigne : Je demande à l'un d'entre vous votre prénom ou votre âge en posant ma main sur la tête et vous devez répondre. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE1. L'objectif de cette séquence est "Savoir saluer. Rôle des élèves : Oser s'exprimer devant un public. Montrer le nombre de bougies sur la flashcard pour demander la réponse 5, 6, 7 ? (+ afficher flashcard). En attendant mes traces écrites en français et en mathématiques (encore un peu de patience, s'il vous plaît ), voici les leçons d'anglais que j'utiliserai avec mes CE1-CE2.. Pour ces traces écrites, j'ai repris la trame de Lutin Bazar que j'ai customisée en rouge grenat pour l'occasion !. Fiches scolaires : les exercices d’Anglais niveau CE1 et CE2 Pour se perfectionner dans une langue étrangère comme l’Anglais, ou améliorer son niveau de langue, des fiches pédagogiques sous forme de jeux sont un plus. - … Répondre. Répondre aux questions du maître en comprenant bien la question pour y associer la "bonne" réponse (cohérence). Travailler en petit groupe avec eux devant le tableau. Si erreur, demande de l'aide à un camarade. Montrer la flashcard "Hello". Consigne : On va rajouter une question les enfants. Je m’étais inspirée du travail de Brown Bear & Co qui propose un large choix d’études d’albums. Montrer la date en abrégé au tableau, l'emplacement où coller et le tube de colle. Today, we are going to count from 1 to 10. Consigne : Qu'avons-nous appris en anglais la semaine dernière? Pour ce deuxième module, ... Je les imprime en recto verso pour avoir le nom du personnage derrière l’image de manière à ce qu’elle soit visible pour moi mais pas pour les élèves. 2 élèves viennent au tableau et réalisent le dialogue. Bon, bien sûr, pour expliquer les règles d'un jeu un peu complexe, je repasse en français. En continuant à naviguer sur ce site, vous acceptez que nous en utilisions. Dans le cas contraire, il se rassoit et je désignerai moi-même un nouveau porteur de balle. Anglais CP CE1 Christmas . Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de GS, CP et CE1. Apprendre l’anglais pour les petits cp ce1 ce2 : Apprendre à dire bonjour / au revoir. Filmer les élèves pour suivi des progrès depuis l'évaluation diagnostique. I'm 7 years old. Food (bingo des aliments) The months (trace écrite) La famille royale (présentation) Londres. Ok, repeat after me ; How old are you ? 5 août 2019 - Découvrez le tableau "Se présenter" de Masedo sur Pinterest. Passer dans les rangs pour former les binômes. How to introduce yourself in english. Consigne : Vous passez par 2 au tableau. - Je connais les phrases réponses correspondantes aux flashcards. - Je me présente en plusieurs phrases et avec fluidité. Montrer la date en abrégé au tableau, l'emplacement où coller et le tube de colle. J’ai … Désigner un élève à l'aise en anglais pour mettre en application la consigne. Je vais maintenant poser les questions à des élèves au hasard, à eux de me répondre. S'exprimer et communiquer à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace. Coller les étiquettes à la suite et lire collectivement les 2 phrases une fois remises dans l'ordre. Rôle du maître : Aider si besoin. Your turn. Répéter après la chanson : Do you know how to count ? se présenter en anglais : les structures de base, un jeu de rôle... Confidentialité et cookies : ce site utilise des cookies. Open your notebook, write the date and stick the lesson. Pointer ligne après ligne et indiquer le début de la phrase réponse si besoin. 2. Work in pairs. Pointer chaque flashcards et indiquer le début de la phrase si besoin. Demander à un élève How old are you ? Ok, repeat after me ; Where do you live? Séquence : Documents : a2-s3-cm1-je-peux-me-presenter 12 pensées sur « Séquence: Se présenter (âge, ville, nationalité…) ! Consigne : Par binôme à votre place,  vous réalisez un petit échange pour connaître le prénom et l'âge de votre camarade. > anglais séquences > se présenter, saluer. - Demander et donner son âge. Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. Pointer chaque ligne à chaque phrase pour que les élèves associent les questions et les réponses. Anglais • Jeu “J’apprends l’anglais en jouant” Cycle 3 • Anglais / Affichages • Les couleurs Publié dans Anglais , CM1-CM2 Mots-clefs : anglais , cm1 , cm2 , cycle 3 , évaluation , présentation , se renseigner , séquence permalien Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Reprendre avec les élèves pour la prononciation. Distributors, can you distribute the exercice please ? Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes. Pour mes CM1, il me fallait une fiche récapitulative de tout ce que l'on avait travaillé dans l'année en anglais et que l'on pouvait réutiliser pour se présenter.La fiche n'est pas exhaustive, mais elle a été élaborée en classe avec les élèves, puis travaillée en équipe avec Virginie. Se présenter (changer d'identité, trace écrite) In the classroom (trace écrite et exerccies) Comptine des jours. En français, on utilise le verbe “avoir” pour parler de son âge. En français, on utilise le verbe “avoir” pour parler de son âge. How old are you ? I'm 7 years old. Obéir à des consignes simples." Consigne : Comme la semaine dernière, vous venez par 2 au tableau et vous discutez ensemble pour vous présenter. Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. Coller les flashcards dans l'ordre demandé au tableau. Entrainement en binômes sur le même exercice. Faire applaudir le groupe classe (donne l'envie aux autres de se produire). La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : e954e279, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Indiquer les nombres avec les doigts à chaque fois qu'ils sont prononcés. Unit 1 : Dire bonjour, se présenter Unit 2 : Dire et demander comment on Lire la suite… La notion sera abordée en 4 séances : "Hello ! Pour mes CE1, je fais un texte simplifié, le même que l'album en français, que je possède aussi, et qui est beaucoup plus simple : … Voilà donc une fiche de prép: Télécharger « FP SALUER SE PRESENTER.docx » Renouveler l'exemple avec 7 euros. Quand on se présente en français, quelle question il est important de poser à notre interlocuteur ? + afficher flashcard. Ils sont très faciles. Se présenter en anglais » pepinsetcitrons 2 janvier 2015 à 21 h 07 min. Passage individuel de chaque élève pour évaluation diagnostique. Parmi les nombreux nouveaux chantiers dans lesquels je me suis lancé cette année figure celui d’enrichir les ressources et les outils dont je dispose pour enseigner l’anglais. Monday, Tuesday... Ok listen then repeat. Rôle des élèves : Se remémorer les questions/réponses. Présenter le lexique en écrivant les signes au tableau pendant que l'enseignant les prononce en anglais ; + "plus" -  "minus" = "equals". … Ecouter ses camarades. Rôle des élèves : S'exprimer à l'oral devant le groupe classe ; se souvenir des trois questions/réponses ; mettre le ton. ... je reviens avec grand plaisir pour cette année de CE1. Distributors, collect the notebooks, please. Rôle des élèves : Donner les 3 questions et 3 réponses associées dans le bon ordre. Rôle du maître : Poser la question à un élève. Where do you live? 4. Là on aborde une des plus grosses erreurs que font les francophones. A l'élève : Read it. Bon, bien sûr, pour expliquer les règles d'un jeu un peu complexe, je repasse en français. What's your name ? Se présenter La météo La famille Thanksgiving Christmas Parler de ces goûts : les sports ... L'Ecole démocratique en anglais, italien , espagno... Ecole en Europe : Politiques néolibérales ... Revoir les nombres de 1 à 100 en CE1, par Catherin... juillet (47) Rôle de l'élève : Etre attentif et répondre à la question de la maîtresse. Se saluer. - Je connais les phrases réponses correspondantes aux questions. Coller les étiquettes au tableau puis recommencer l'exercice avec 5 autres élèves et les étiquettes "I" "live" "in" "...". A l'élève : Read it. Interagir et mettre le ton. Anglais • Jeu “J’apprends l’anglais en jouant” Cycle 3 • Anglais / Affichages • Les couleurs Publié dans Anglais , CM1-CM2 Mots-clefs : anglais , cm1 , cm2 , cycle 3 , évaluation , présentation , se renseigner , séquence permalien Repeat after me. Can you read the instruction please ? Ce soir je partage avec vous ces 16 fiches/traces écrites d’anglais que j’utilise tout au long de l’année avec mes CP/CE1. S'installer à coté d'un élève à l'aise sur cet exercice : 1. Jeu de rôle pour se présenter en anglais La fin d’année arrive et nous avons désormais abordé pas mal de notions permettant de se présenter de manière complète. ... Les élèves se présentent les uns après les autres en se faisant passer un micro par exemple . Mais pas en anglais ! Rôle des élèves : Se remémorer la séance précédente. ", "Se présenter", "Présente-toi ! " En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. Il y a aussi des flash cards. Demander à 4 élèves de venir au tableau.Leur donner chacun une étiquette "How" "old" "are" "you?". se présenter en anglais : les structures de base, un jeu de rôle... Confidentialité et cookies : ce site utilise des cookies. Saluer et se présenter en anglais. Anglais : se présenter et faire connaissance Les cours Lumni - Primaire Apprends à te présenter en anglais, à dire ton âge, d'où tu viens et où tu habites grâce à la leçon des professeurs Ionna et Natalie. Rôle du maître : Tourner dans les rangs et aider si besoin. Rôle du maître : Aider et faire répéter pour la prononciation si besoin. Rôle des élèves : Participer au jeu de manière active tout en restant concentré pour répondre à toute éventuelle question et peut-être à son tour poser une question. Une séquence pour apprendre à se présenter en anglais Le site de la DSDEN de la Seine-Saint-Denis propose une série d’activités qui visent l’acquisition des structures permettant de saluer , de se présenter et de prendre congé . L'objectif de cette séquence est "Amener l'élève à : - Réinvestir ses connaissances ; nom, nouvelles et jours de la semaine. Listen and repeat ; 1...1, 2...2, 3...3... Montrer une flashcard et dire un nombre. La météo (jeu mémory) Family (7 familles à colorier, trace écrite) London . Close your notebook. Where do you live ? Montrer la carte du monde et pointer le mot "Martinique". Consigne : Sur le modèle de la clé de St Georges, nous allons nous mettre en ronde pour jouer à la balle d'anglais. Rôle du maître : S'assurer de la bonne mémorisation et compréhension par les élèves. Rôle du maître : Faire répéter plusieurs fois pour que les élèves intègrent cette nouvelle question. Poser les questions de présentation et savoir y répondre. " Consigne : Qui peut me rappeler ce que nous savons désormais dire en anglais pour saluer et se présenter ? Montrer la consigne en déplaçant les élèves. Ce soir je partage avec vous ces 16 fiches/traces écrites d’anglais que j’utilise tout au long de l’année avec mes CP/CE1. Savoir se présenter et demander à quelqu'un de se présenter. " Si le camarade répond bien, c'est à lui de faire un tour de ronde, et son camarade prend sa place assise. Faire répéter à nouveau les questions et réponses pour assurer une mémorisation optimale et durable. Good job ! Anglais anglais, identité, jeu de rôle, se présenter 31 Comments La fin d’année arrive et nous avons désormais abordé pas mal de notions permettant de se présenter de manière complète. Good afternoon ! Saluer et se présenter. Commencer le jeu du furet en commençant puis en désignant le premier élève. Salutation collective  : Hello ! Consigne : Qui se rappelle comment on dit bonjour en anglais? Passer dans les rangs pour former les binômes et aider les binômes en difficultés. Dire "What's your name ?". Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CP et CE1. Se présenter en anglais » pepinsetcitrons 2 janvier 2015 à 21 h 07 min. Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. Distributors, can you distribute the lesson please ? Montrer la fiche des distributeurs sur le tableau des responsabilités. English time is over, congratulations for your good job children ! Work in pairs. Right. Consigne : Vous changez d'identité ! Chanter les parties répétées et inviter les élèves à chanter également. … 7. L'élève donne une pièce de 2 €. Anglais - Se présenter en quelques phrases.. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE1. 15 fiches sont disponibles en … Séquences clés en main ANGLAIS Structures langagières de base du CP au CM2. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. Everyone, clear off your table. Et voici le premier album que nous allons présenter à nos petits élèves de CE1 ( ça peut aussi marcher avec des CP ). Consigne : Qu'avons-nous fais en anglais la semaine dernière? Que 2015 soit une année riche en belles surprises, en petites joies et grands bonheurs. 4. "I'm fine". Voir plus d'idées sur le thème enseignement du français, apprendre le français, fle. Mais j'essaie d'éviter le plus possible. Voilà donc une fiche de prép: Télécharger « FP SALUER SE PRESENTER.docx » Open your notebook, write the date and stick the exercice. Durant mon année de CE1-CE2, j’avais testé d’aborder l’anglais à travers des albums de littérature de jeunesse et j’avais beaucoup apprécié. Gros et beau boulot en anglais. English for children. "two + three equals..." , "ten minus one equals"... Montrer les pièces et dire : 1 euro, 2 euros, 5 euros... ​Demander à un élève : Give me 2 euros please ? 16 traces écrites ANGLAIS CP CE1 CE2 Il y a, à chaque fois t rès peu d’écrit mais surtout des images et des coloriages qui permettent de mémoriser ce que nous avons découvert en … Se présenter (anglais). Consigne : Chacun votre tour, vous posez et répondez aux 3 questions qui permettent de se présenter. Can you read the lesson please ? Les rôles sont inversés, l'élève salue et questionne l'enseignant. Montrer la flashcard "Birthday". Rôle du maître : Circuler dans les rangs pour s'assurer que tous les binômes dialoguent. Right. Préciser Cut and stick en montrant ciseaux/colle et les emplacements sur l'exercice. Consigne : Répétez après moi : Where do you live ? Rôle du maître : Guider les élèves. Good morning,My name is Amandine MAILLOT.I'm 32 years old.I live in Le Diamant. I live in Martinique. caracolus 30 août 2014 0 anglais séquences ANGLAIS. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2, CM1 et CM2. 4. Rôle du maître : S'assurer que les questions sont mémorisées par les élèves et correctement. Well done ! Montrer la fiche des distributeurs sur le tableau des responsabilités. 15 fiches sont disponibles en … Cette année, avec mes CP, je ferai l’anglais … Office 2019 à 15,59 pour les PE. J’ai cherché un moyen de rebrasser tout ce qu’on a vu. Pendant les séances, je m'efforce de ne parler QUE anglais. Savoir se présenter. Qu'on se présente pour un job, un entretien, devant les amis de nos amis ou pour un rendez-vous, savoir se présenter est une clé qui ouvre bien des portes. How old are you ? Anglais conversation. Thank you. Se présenter en anglais : quel âge as-tu ? Attention, on respecte l'ordre des questions. Rôle des élèves : Proposer des questions en français? Your turn. Que 2015 soit une année riche en belles surprises, en petites joies et grands bonheurs. "Today it is thursday". Si la réponse ou la question reste en suspens, demandez de l'aide aux autres élèves et si besoin apportez la réponse. Your turn... again... Idem avec I'm happy, tired, sick, sad, angry en pointant chaque sentiment du doigt sur l'affiche. Montrer la flashcard "What's your name ?". Anglais : se présenter et faire connaissance Les cours Lumni - Primaire Apprends à te présenter en anglais, à dire ton âge, d'où tu viens et où tu habites grâce à la leçon des professeurs Ionna et Natalie. Alors je dois présenter un camarade de classe en anglais je doit il s'appele comment et il a quel âge,il vit ou; il a combien de sœurs et de frere et si il vit. English time is over, well done children ! L'objectif de cette séquence est "Saluer et se présenter à son camarade. Pour ce deuxième module, ... Je les imprime en recto verso pour avoir le nom du personnage derrière l’image de manière à ce qu’elle soit visible pour moi mais pas pour les élèves. Rôle des enfants : Ordonnez la conversation, comprendre les questions pour y apporter la bonne réponse. > anglais séquences > se présenter, saluer. Mais j'essaie d'éviter le plus possible. Utiliser des expressions courtes ou phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages pour se décrire. Pendant les séances, je m'efforce de ne parler QUE anglais. Pour Mr wolf's week, je l'ai étudié en CM2, car le texte est assez riche et porte sur plusieurs thèmes. L'objectif de cette séquence est "Savoir saluer. La notion sera abordée en 4 séances : "Saluer et se présenter. Une séquence pour apprendre à se présenter en anglais Le site de la DSDEN de la Seine-Saint-Denis propose une série d’activités qui visent l’acquisition des structures permettant de saluer , de se présenter et de prendre congé . En anglais, HAVE signifie “avoir” dans le sens de “posséder”. En anglais, HAVE signifie “avoir” dans le sens de “posséder”. Interroger 4/5 élèves de niveau différents. - Connaitre les nombres de 1 à 10. ... Nous faisons la météo en anglais chaque matin, ce qui est déjà très bien pour ce début d’année. ... Ma méthode d’anglais: Retz Anglais Initiation CE1 – Le cartable de cancoillotte. Demander à un autre élève de les remettre dans l'ordre en déplaçant ses camarades. Dire "Your turn" à l'élève pour qu'il applique la consigne. Rôle des élèves : Ils répètent après la maîtresse. I live in Martinique. Le camarade se lévera et devra répondre à la question posée par celui qui a déposé la balle. Demander à un élève Where do you live? En continuant à naviguer sur ce site, vous acceptez que nous en utilisions. Se présenter. Chez Corinne: là. Rôle du maître : Rappelez aux élèves que 7 se dit "seven" en anglais. http://www.hotosting.com/yannicksayer . Se présenter devant ses camarades. Là on aborde une des plus grosses erreurs que font les francophones. Grâce à vos nouvelles cartes d'identité, répondez aux questions de votre camarade. Rôle des élèves : Rappeler les deux questions relatives à la présentation de soi ainsi que les réponses associées. Rôle du maître : Valider l'acquisition du "Se présenter". Faire un point sur la présentation en anglais à partir de ce qui a été vu au CP. Leur donner chacun une étiquette "Where" "do" "you" "live?". Montrer le grand cahier rose. Filmer les élèves pour suivi des progrès. Voici les supports que j’ai créés pour mes premières leçons d’anglais de CE1-CE2. Demander à un élève de lire la trace écrite. 4. Pour mes CM1, il me fallait une fiche récapitulative de tout ce que l'on avait travaillé dans l'année en anglais et que l'on pouvait réutiliser pour se présenter.La fiche n'est pas exhaustive, mais elle a été élaborée en classe avec les élèves, puis travaillée en équipe avec Virginie. ... 2018-2019 : CP-CE1 en retour de congé parental. Rôle du maître : Amener les élèves à proposer le lieu d'habitation. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. Faire répéter en cas de mauvaise prononciation (une prononciation qui change le sens). Apprendre l'anglais avec Memento et ses amis Flashcards, jeux, coloriages magiques, leçons, banque d'image mazetéléchargement gratuit et direct des fiches et des jeux séances d'anglais CP CE1 … Dire "Where do you live ? Your turn... again... Pointer les jours du doigt sur l'affiche. En attendant mes traces écrites en français et en mathématiques (encore un peu de patience, s'il vous plaît ), voici les leçons d'anglais que j'utiliserai avec mes CE1-CE2.. Pour ces traces écrites, j'ai repris la trame de Lutin Bazar que j'ai customisée en rouge grenat pour l'occasion !. Le nom complet de l’animal en Anglais et en lettres minuscules. 2ème fois : Montrer la date du jour au tableau et se diriger vers l'affiche avec les jours de la semaine. Passer dans les rangs pour former les binômes. Montrer la fiche des distributeurs sur le tableau des responsabilités. Rôle des élèves : Répétez à voix haute après la maîtresse. 16 traces écrites ANGLAIS CP CE1 CE2 Il y a, à chaque fois t rès peu d’écrit mais surtout des images et des coloriages qui permettent de mémoriser ce que nous avons découvert en … 3. Un élève portera la balle, les autres chanteront la célèbre chanson et l'élève posera la balle derrière le dos de l'un de ses camarades. L'un d'entre vous pose les deux questions de présentation et l'autre répond. Essaye de faire participer au maximum les élèves timides, qui n'osent pas en groupe classe. Se saluer/Se présenter. Anglais : se présenter et présenter quelqu’un 23 septembre 2017 Langues. Rôle du maître : Mener le jeu. Interroger au hasard quelques élèves. Les élèves répètent si c'est le nombre correspond à la flashcard. Réutiliser les flashcards et indiquer le début des phrases attendues si besoin. Distributors, can you distribute the lesson please ? Mais pas en anglais ! Consigne : Maintenant, par binôme, vous allez passer au tableau pour présenter à vos camarades votre dialogue avec votre nouvelle identité. Demander à 4 élèves de venir au tableau. Ok listen then repeat. Je travaille les albums présentés dans l'article en CE1. Les élèves aussi ! Where do you live? Redonner oralement les trois questions et réponses vues les semaines précédentes. Ils doivent se promener dans la salle, et, dès qu'il rencontrent un camarade, se présenter (My name is...) et poser la question "what's your name?" L'objectif de cette séquence est "Savoir se saluer et se présenter en anglais, savoir demander l'identité de quelqu'un" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. Hi . Qui se rappelle les questions que l'on utilise pour demander le prénom à son camarade et son âge ? caracolus 30 août 2014 0 anglais séquences ANGLAIS. The days of the week are : Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday. 1ère fois : ​Montrer la flashcard "Calendar". Take your english notebook. Une séquence de 6 séances pour (re)voir comment se présenter et présenter quelqu’un, réaliser un interview dont 1 séance d’évaluation orale + 1 séance d’évaluation Enjoy! Anglais CM2 Anglais CM2, Se présenter en anglais Post navigation. Se présenter en anglais : quel âge as-tu ? Dire "How old are you ? et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. Take your english notebook.

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